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暑假里，不少家长都把孩子送进了各色兴趣班学习，可孩子真的学出兴趣来了吗？近日，苏州科技学院数理学院的珠心算暑期调查实践团的学生，对苏州市内的暑期珠心算兴趣班进行了一次实地调研，结果显示近三成学生对课程表示“无兴趣”，而表示“很有兴趣”的学生仅一成多。

数学和物理师范专业的姚雯婷是这次社会实践团队的队长，她告诉小8，在调研中她们发现，珠心算兴趣班的学生年龄相对偏小，因此教学秩序也成了授课过程中的一大难点。姚雯婷提到，在他们调研的其中一家珠心算兴趣班上，学生在课堂里乱跑乱问的现象时有发生，“因此也没办法充分调动学生的学习兴趣，学习效果也就可想而知了。”姚雯婷说。

一位有13年珠心算教学经验的戴舟娜老师解释道，作为幼儿教学的珠心算，由于其特殊的授课对象，因此必须要有独特的授课技巧和授课模式才能最大限度地调动学生的学习兴趣。同时，家长在给孩子选择兴趣班时，也要充分尊重孩子自己的兴趣。