丰义中学：多措并举打造“义”字教育品牌

     宜兴市丰义中学地处宜兴西北，傍滆湖，邻武进，是一所僻远的农村初中。学校创办于1958年，是一所有着六十多年办学历史的老校。近年来，该校依托传统文化，深掘乡土底蕴，构建文化校园，把“义”文化教育作为学校文化建设的主题，逐步形成具有自身特质的校园文化体系，引领学校的可持续发展。

     学校文化建设是一所学校办学理念、学校个性和精神面貌的集中反映，是学校发展的核心推动力、发展力和竞争力。古镇丰义，儒林故里，依托丰义地区厚重的历史文化内涵与儒学中的“义”文化，该校把“义”文化教育作为学校文化建设的主题。包括：校园环境文化建设，突出一个“义”字；校园活动文化建设，紧扣一个“义”字；师生行为文化建设，表现一个“义”字；校园精神文化建设，凸现一个“义”字。并且提出：学校精神为：做一个有情有义的丰中人；办学理念为：植义于心，思义于行，布义于天下；育人目标为：笃学立身、丰义立德；学生内涵发展：善义、恩义、信义；教师内涵发展：节义。同时，该校还把丰义中学义文化讲堂、官林镇渔润家庭农场（丰义中学劳动实践基地）、宜兴市果中果生态农业有限公司（丰义中学劳动实践基地）、丰义村村民委员会（丰义中学“义”文化实践基地）、丰义义园（丰义中学“义”文化实践基地）、江苏江润铜业有限公司（丰义中学新时代文明实践基地）等作为学校的文化平台阵地。

     三年来，“义”文化的教育不断深入人心，使学生了解了地方文化，领悟了“义”的内涵，将“义”字永留于心，贯穿人生。让文化育人是我校校园文化建设的价值旨归，让文化在制度管不着的地方起作用，才是一所学校发展的内涵所在，也回归到学校管理水平的提高和教育质量的提升，最终达到文化育人的目的。

     此外，该校树立了“笃学丰义”的德育品牌，结合学校的品格提升工程的“义”文化的乡土文化，提出的学生三“义”——“善义、恩义、信义”和教师“节义”的德育文化内涵。该校积极申报市级德育活动，将八礼四仪的教育渗透在培养学生的每个方面，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神。

     学校依托“义”文化，着力凸现教育特色；狠抓师资队伍建设，规范学校管理；坚持科研先导，深化课堂教学改革；全面实施素质教育，提高教育教学质量，实现学校新发展。三年来，学校的社会认可度越来越高，学校的美誉度越来越好。近几年丰义地区的学生，特别是优质生源外流量逐年减少，学生数稳步回升。（2019年265人，2020年280多人，今年326人）。在2021年中考中，初三总均分位居全市33所学校前列，普高达线率达59.7%。七年级和八年级各学科的教学质量稳居官林学区和集团前列。学校先后获得“无锡市平安校园”、“无锡市绿色学校”、“无锡市青春期教育合格学校”、“宜兴市书香校园先进学校”、“宜兴市文明校园”“宜兴市食堂管理先进学校”、“宜兴市教师发展合格校”、“宜兴市常规管理先进学校”、“宜兴市学校体育场馆向公众开放示范学校”、“官林镇社会事业先进单位”等荣誉，学校连续两年(2018、2019)评为宜兴市综合先进学校。