“奶瓶”吸引了我

宜兴市范道小学三（1）班 刘珈吟

指导老师：颜群仙

    我家有一只小猫，它叫“奶瓶“”，自从它来到我家之后，奶瓶就吸引了我。奶瓶的耳朵小巧玲珑，还很软，只要向后摸，他的耳朵就会塌下来；奶瓶有一双会发亮的眼睛，只有晚上它才会发亮；它那小小的嘴巴连小鱼干都塞不进去。奶瓶的身体软绵绵的，如同棉花。奶瓶每天都穿着一身虎皮大衣，听妈妈说，奶瓶属于家猫，我更加对奶瓶有好奇心啦。

    奶瓶与其他猫生活方式不一样，比如其他猫饿的时候都会喵喵叫，而奶瓶呢，它是先打翻饭盆再跳上沙发，然后再喵喵叫，直到它听见抓猫粮的声音才不叫。奶瓶有时躺在我的手里睡觉，有时坐在小箱子里看电视，有时和我一起玩，有时在饭盆边吃饭。这些新奇的一举一动让我更加喜爱奶瓶啦。一次，我和妹妹、奶瓶在门外玩耍，奶瓶一蹦一跳就像一个小皮球。这时，奶瓶竟然一下跳到我的手上躺了下来，我立刻领会了它的意思，把它放到沙发上，奶瓶一上沙发就睡着了。经过这件事，我更加觉得奶瓶可爱了。

    奶瓶的样子不仅奇特，就连日常生活都与众不同，如果把奶瓶放到其他猫中间，奶瓶一定是最引人注目的那只猫。我喜欢我家的小猫——奶瓶。

    教师的话：这个单元的习作要求是“围绕中心意思写”，这是一篇半命题式的习作题，题中的“”吸引了我，“”指向学生身边的事件，这是表达的源泉和基础；“吸引”则强调在表达时要求真、向善、尚美。“生活”是源泉，“吸引”是主题。小作者能通过具体的生活实践，围绕“奶瓶”来安排内容，开头和结尾能前后呼应，特别是结尾能巧妙地点题。