帝国理工学院校长爱丽丝·贾斯特说，衡量一所大学是否优秀不在于其院系规模，而在院系架构，大学并非越大越好。她认为，在开放的合作中保持不同科研子群体蓬勃发展、促进多元文化融合，优秀大学亦可“小而美”。

贾斯特认为，规模并不影响一所大学的优秀程度，虽然综合性大学能提供更多的跨学科、跨专业交流机会，但大学的发展有其天然规模与规律。

“面对实际问题，跨学科合作最终仍归结到科研小组甚至科研人员的自然交往中，这与院校宏观规模并无关联，”她说，“我认为大学需要保持自己的个性，只要确保其结构上的一个个自然子群体蓬勃发展即可。”

帝国理工学院位于伦敦，是世界顶尖的公立研究型大学，主攻理学、工学、医学和商学，专业化程度强，是英国名校联盟“罗素大学集团”成员。帝国理工学院曾于１９０７年成为伦敦大学的一个加盟学院，２００７年在英女王伊丽莎白二世的授权下，正式脱离伦敦大学成为一所独立的大学。

贾斯特是美国化学工程领域国际知名学者，曾获得美国国家工程院院士等多项称号。作为女性、外国人、科学家，贾斯特的三重身份在英国众多大学校长中显得尤为特殊。她说，个人身份只是一种标签符号，科学研究背景使她更能理性地思考问题，透过现象看到深层原因。在她看来，校长工作的本质是领导一群才华横溢的学者。科学工作者首先需要成为学术界的领导者，然后才有机会成为学术机构的领导者。

据贾斯特介绍，帝国理工学院目前约有２６００名中国留学生，并与清华大学、武汉大学等订立了合作计划，是英国院校中“与中国联系最紧密的大学”。

贾斯特说，中国改革开放４０年来，中国大学与西方的合作方式有了长足进步，从“通过外籍华人与海外留学校友的联络”发展为“中国大学本身成为吸引各类合作的目标”，中国学术界正茁壮成长，越来越融入世界范围内的开放和合作中。

谈及如何建设世界一流大学，贾斯特建议学校应当做到“拥抱融合”和“追求卓越”。她说，学校应该“敞开大门”，迎接多层次、多元化的融合，其中合作尤其重要。大学需要打造一个多元、开放的合作关系网络，这应该包括至少三个方面：一是学校积极参与和拓展各种校际合作项目，与世界优秀大学保持合作；二是学科团队开展跨专业合作，从多元角度研究基础性问题，从而解决全球性重大挑战；三是学生浸入国际社群，积极表达思想，在不同文化、背景和观点的融合中孕育创新。

贾斯特认为，学校应该坚持对卓越的追求。她说：“追求卓越不是过分关心优秀成果的产出数量，而是在于学术工作者们保持精益求精的治学态度。”

谈及英国“脱欧”，贾斯特坦言英国政府需要确保良好的移民政策。她表示，大学需要顶级项目的研究机会和学者，如果“脱欧”后无法保证移民政策的稳定，英国大学将在引进优秀国际学生与学者上面临巨大困难。