我 的 童 年

作者：常州三井小学六（6）班  周子辰

指导老师：鸿笔创意写作坊 周永峰

 大概四、五岁时，我很顽皮，常把村子上小狗逮过来，拽着它的尾巴，提起来，它后脚离地，嗷嗷地叫，几条大狗路过，望一会儿，绕着我，怕我三分！

我还常会跑到别人家的稻草堆旁，把草堆扯空，弄成“一滩泥”。

爸爸妈妈不在我身边，奶奶也没有办法。她实在想不出好办法就用麻绳系在我的腰上，她牵着我，就像城里人遛小狗一样，奶奶要做家务，干农活啊，总不能一直牵着我，她和气地教育我：啸啸，你可不许乱跑！

我答应过奶奶不胡闹了。但我那时好像管不住自己，乘她不注意，向后一挣，绳子就断了，奶奶抓住半截绳子跟我后面追呀追，她那么胖，怎么能追得上我呢，没过多久我就把奶奶甩了老远。

记得一个夏天的午后，我又一次挣脱，我一个人跑到奶奶的田里，吃黄瓜，挖蚯蚓。后来实在无聊了，又跑到一个小沟边开始捕蜻蜓。小沟里特别特别地臭，里面甚至可以清晰地看见牛马的粪便，还有人的粪便，我恶心得想呕吐，但是又看见一只蜻蜓飞到了臭水沟旁的一个树枝上，我忍住臭味，还闭上了眼睛，仿佛臭味会熏我眼睛似的。我冲了出去，谁知，蜻蜓跑了，我一下子扑了个空，脚被树根绊了一下，摔倒了，还好摔在河边，没有跌到粪坑里。

我又冲过去逮蜻蜓，这次可好了，又摔了一跤，屁股撞上了一个石头，这次我痛得“哇哇”大叫，可是过了一会儿，我冷静下来，疼痛减轻了，我还是看准那只蜻蜓，那只飞来飞去的蜻蜓，我看到它，就心里不舒服，不舒畅，谁叫它一直飞走呢。这次我终于打起精神扑了上去，谁知“嗵”一声，掉到了粪坑里。因为粪坑很深，我在里面不停地挣扎，臭气熏进我的鼻孔，让我又难受，特想上岸，后来我绝望了，只能慢慢下沉，这时奶奶不知道怎么冲到这里了，她捋起袖子，探下身子，一下子抓住我腰上的麻绳，用力往后拉，她的大手臂上肌肉立马显露出来。我由着她的劲儿，互相配合，上了岸，奶奶故作生气地说：“哪里的顽皮蛋子呀？臭烘烘的！”奶奶说着就笑了，我也笑了。

自从那以后，奶奶不再用绳子系着我了，我也不再四处闯祸了。

现在我在常州念书，也懂事了，一有空我们就回老家看望奶奶，每次回老家，奶奶老早就在村口张望我们，看到我就欢快地叫唤：“啸啸，啸啸！”到了家，奶奶就去鸡圈里捉鸡，杀只鸡，给我做地锅鸡，奶奶做地锅鸡时，还会贴一圈锅贴，柴火放入灶中最多十几分钟，香味就从锅里飘散出来，那是天底下最好的美味啊。

暑假我又回老家看望奶奶，忽然发现人比以前瘦多了，手臂都是皮。回常州，我一直想念奶奶，我多么希望削瘦的奶奶变成小时候那个大手臂显露肌肉的奶奶啊！

周老师的话

在阅读主题写作单元，我们读了萧红的作品《呼兰河传》，课上我跟孩子探讨书中打动人心的情节，子辰对萧红笔下呼兰河东二道街那个大泥坑特别感兴趣。他读着读着竟“嚯”得站了起来，他的眼睛里闪着奇异光芒，好像《牧羊少年奇幻之旅》里的圣地亚哥刚从撒哈拉回到这个教室，迫切地想给他的小伙伴们讲述异域奇遇。睢！他已经按捺不住了！其他孩子却怔住了——或许他们认为，子辰的举动有点不合时宜——违反了课堂纪律！

我给子辰一个鼓励的眼神，号召同学们一起聆听他的故事！子辰同学有点激动，身子轻微地抖动。他整个讲述过程持续高亢，讲他的童年故事，讲奶奶的大手臂上的肌肉，讲引以为豪的那个坑——大粪坑——他在捉蜻蜓时掉到大粪坑里！讲到这里，惹得同学们大笑起来，他也不好意思也跟着笑了，我也笑了，夸赞他，故事讲得好，你的奶奶是天底下顶好的奶奶！

他的眼睛更加明亮了，显然，他被《呼兰河传》东二道街那个“坑”点燃了。我说，好故事要趁热写下来的！下课后，他课间不休息，沉醉在他的童年故事里！

子辰妈妈跟我说，子辰在学校写作常拖后腿。我说，这篇作品给我带来了惊喜，没有套话，原生态，很高级！

我把这篇作品发给一位教师朋友品评。他说，是的，他被萧红笔下的那个“坑”点燃了，但在传统的课堂可能会被掐灭——45分钟的师生对话会选择子辰吗？子辰敢嚯得站起来？老师能给他足够的表达时间与空间吗？这位老师最后甚至笃定地说：他的故事里有一个特别地脏的词：“粪坑”，向上向善向美的课堂可能会给子辰当头一棒的！

我想说的是，没有“粪坑”大地哪来养料呢？子辰是一位多么本真的写作者啊！