为了让孩子不要输在起跑线上，为了让孩子们升学时有特色经历，在他们完成日常学习任务的同时，父母们又把提升孩子竞争力的期待放在兴趣班身上。

久而久之，教育成了“烧钱经济”，孩子“被”成为“碎钞机”，可是父母一味付出的过程中，有没有想过孩子的诉求有可能是被忽视的。

如孩子真正喜爱什么，孩子的意愿是什么，孩子究竟在意什么，这就直接导致了父母付出越多，孩子的压力越大、自由空间越小、快乐越少，孩子快乐越少，父母越想更多付出的恶性循环。

高大上，门槛高，有范儿。这些词盖过了“孩子喜欢”，成为很多家长选择兴趣班的首要考虑因素。

01

“小镇做题家”的原罪是小镇吗？

和“内卷”、“鸡娃”这些词一起风靡起来的，还有一个叫做“小镇做题家的概念，一般指的是那些出身在小城镇，擅长应试，通过高考跻身985/211名校的学子，除了做题之外，他们几乎没有任何其他爱好和本领，这让他们踏进更高的圈层之后感到无所适从。

“小镇做题家”的原罪是“小镇”吗？

不是，是做题。

即便你并不是出生在资源贫瘠的小镇，一路应试走到名校毕业，依然逃不脱一个“高分低能”的称号，充其量也不过是个“城市做题家”罢了。

北上广深的家长早就意识到了这一点，琴棋书画、文韬武略一样不落的安排上，最怕被人说“你家孩子只会念书”。钢琴、画画、舞蹈、游泳……这些都是标配，只配排在兴趣爱好鄙视链的最底层，网上有家长调侃说：“孩子班上40人，学钢琴的占一半，登台表演都要摇号。”

为了从众多孩子中“突围”成功，家长们给孩子报的兴趣班越来越剑走偏锋——篮球、足球太普通，换成马术、高尔夫、击剑、橄榄球；钢琴、古筝早就过时了，现在流行管风琴、竖琴、大提琴；学书法、象棋不能体现孩子智商，必须来个围棋才算有实力……

02

被兴趣爱好绑架的教育

白天做题，晚上练琴；工作日上学，双休日上马……对于身处局中的孩子来说，除了生活作息被精确到10分钟的维度之外，很难体会到自己的情操到底受到了怎样的高级陶冶。

——残酷的现实是，每年花费几十万砸在兴趣爱好培养上，并不能解“城市做题家”的困局。

从小上奥数，数学竞赛的奖牌也拿了好几块的小M，依然不懂把这些数字翻过来倒过去的学，究竟有什么用。

以前的人们还会自嘲的开解自己，也许以后买菜算钱更快；现在的孩子甚至连这个情境都不需要面临，网上买菜，手机下单，就算是数学天才，算的也没有计算机快。

一周五天，两个晚上学围棋和架子鼓，三个晚上补奥数；好不容易休息两天，一天要去学马术，马场离城市距离不近，折腾好几个小时才能来回一趟；唯一剩下的一天，小M除了把学校布置的作业写完，只想瘫在家里一动不动。

当被问到兴趣爱好，小M的眼神一点儿都没有在书柜里的棋谱、墙角林立的架子鼓、桌上放着的骑马照片上停留，短暂的沉默之后，他说：

“我喜欢睡觉，但我没有时间。”

所有家长心里都清楚，兴趣是最好的老师，但是被裹挟在“鸡娃”的洪流中，谁还能冷静下来想一想孩子真正喜欢的是什么？

03

“烧钱式”兴趣教育

源自家长们的焦虑

为什么众多高知家长纷纷走上了“烧钱式”兴趣教育的不归路？

可能家长的心思都一样：教育投资花多少钱都值！

比如李湘的女儿Angela。我们经常会批判李湘太奢侈，一个月日常开销就65万，简直是花出去一套房子，看不惯她给孩子穿上万元的衣服，买太大牌的包包。但是不会喷她花20万给孩子报国际小学。

然而，当Angela在微博上秀出一段流利英文，秒杀一众大学生时，看看这群曾经怼她的网友们又是怎么说的：

黄磊的女儿黄多多，10岁翻译英语书；王菲的女儿李嫣，用英文给爸爸写信；

华谊总裁的儿子威廉，7岁就能和老外畅聊30分钟......

一个从小读着经典英文绘本、游历各国长大的孩子，跟那个看着垃圾动画片、玩着手机游戏长大的孩子，人生路线会是截然不同的，将来的差距也会越来越大。

给孩子花钱，顶多钱包受折磨；但是省了这点钱，心理、精神上双重受折磨。眼看着别人家的孩子学数学学英语、练琴练马术，自家娃就放养式学习，当父母的心里根本过意不去！

更何况现在的国际教育，不砸钱是万万不现实的。动辄几十万的学费，外加课外兴趣班、各种节假日的social费、一年至少两次的出国游等等，杂七杂八的费用加起来，就成了萦绕在国际教育家长们心头、挥之不去的焦虑。

谁甘愿自家娃比别人家差呢？更不要说，输在起跑线是所有父母坚决不允许发生的“升学悲剧”！

04

什么热门学什么

可能对孩子适得其反

但是，“所买即所得”这一经济学的维度未必适用于教育。

值得警惕的是，对于家长来说，不能简单以金钱的投入来衡量教育的成效，也不能简单地将教育服务购买力等同于对孩子的爱。换言之，家长在教育上投入多，孩子未必收获大。

在父母一味付出的过程中，孩子的诉求有可能是被忽视的。

如孩子真正喜爱什么，孩子的意愿是什么，孩子究竟在意什么，这就直接导致了父母付出越多，孩子的压力越大、自由空间越小、快乐越少，孩子快乐越少，父母越想更多付出的恶性循环。久而久之，教育成了“烧钱经济”，孩子“被”成为“碎钞机”，父母与孩子相处的过程距教育的本源也越来越远。

毫无疑问，培养一个孩子耗资巨大，但是，当孩子的成长和学习被父母的野心和教育的焦虑占据，庞大的课程压力，紧缩的业余时间，孩子又能够怎样认识世界，获得智慧呢？

在众多的网友留言当中，思客君对以下两则留下了深刻印象：

17世纪捷克教育家夸美纽斯认为：“人在汲取智慧时，不应仅从书本里获得，更应当从天地之间，从橡树和榉树中获得；不应仅仅是借助他人的观察和证实，必须直接地去认识和研究。”

一份优秀的成绩单、一项出色的才艺、一门流利的外语或许能够让孩子在班级的竞争中领先一步，但是，那些亲身经历的感受体验，那些脑海中天马行空的想象力，才是真正让孩子一生难忘的深刻记忆。

“烧钱式教育”，什么热门让孩子学什么背后的家长们，在这场游戏中最终都难以获胜，也不会有最后的赢家。教育是一场长跑，起跑线上的竞争决定不了最后的输赢。