谈谈新中教育异同

 本网海外观察员 Rose 发自新加坡

如果说华人妈妈在国际上赫赫有名，是因为“虎妈”的称号而声名远扬，那么作为华族的一支，新加坡华人妈妈们可说是毫不逊于这个称号。

与中国同源的东南亚小国新加坡，自70年代起跻身亚洲四小龙之列，在现代化进程中强邦固本，与它自建国伊始就大力推进的英才教育密不可分。

因为历史机缘，新加坡的教育制度与英国的教育制度颇为相似，均以英语为基本教学语言。六年小学教育作为国民强制教育，与中国的小学六年义务教育相同。小六会考成绩决定考生的升学，成绩拔尖的学生可以顺利升入理想中学，也就是所谓“名校”，开始四到五年的中学课程。小六会考的“一考定终身”性质与中国的高考近似，故“虎妈们”个个在孩子小学阶段就如临大敌，不光在入学前做足准备（在学前阶段就勒令孩子参加各式各样的补习班），更是挤破头皮将孩子塞进小学“名校”，“怕输”的典型新加坡精神在此发挥的淋漓尽致。

在O水准或是N水准的中学毕业考试之后，根据成绩，一部分考分不太理想的学生进入理工学院（三到四年），一部分考分较理想学生升入初级学院或高中（两到三年）。其后50%可以升入大学。

与中国中小学生繁忙的课堂学习相比，新加坡的中小学采用半天制，课堂相对轻松。小学主课包括英语、数学、科学和母语（华文，马来文，淡米尔文），其他课程有音乐、美术、公民教育、健康教育、社会、体育、科学（小三开始有）。中学为不同学生设有特别课程、快捷课程、普通学术课程和普通技术课程四种。在课堂以外，中小学生必须参与课程辅助活动，与中国的课外活动类似。课程辅助活动的成绩在申请理工学院或者技术学院时作为一门课程的成绩，申请初级学院和高级中学时加分。此外，教育部规定每个中学生每年都要参加至少五个小时社区服务，如探访老人院、清扫公园垃圾、照顾智障儿童等等。甚至曾有一个中学生做义工近千小时被名校破格录取的案例。

相比中国看似公平合理的“大一统”考试体制弱化个体差异，新加坡中小学的考试制度更能考虑到“因材施考”，保护弱势群体。秉承“no one left behind”，即“不让一个掉队”的原则，考试时对阅读和写字障碍学生另辟考场，允许更长答题时间，等等。更具实用性，学生可以使用计算器和教育部规定的电子词典答题。

新加坡中小学的教材编写也极具特色。以中学华文课本为例，编写集百家之长，鲁迅的《风筝》，张爱玲的《我的天才梦》，三毛的《妈妈的心》等脍炙人口的名篇均收录其中。

另一个别具新加坡特色的现象是，虽然新加坡的小学有坊间流传的“名校”与邻里小学之别，中学也分学费昂贵、教学质量较好的自主中学和自治、政府中学三种，但新加坡教育界薪水制度却是高、中、小学老师同薪同筹。这样确保了师资力量平均分配，普通学校和名校师资力量相同，硬件差别很小，有教无类，差别只是学生本身。单从这点考虑，不会让学生处于不同起跑线上。