傍晚与一位张姓家长约谈。这个谈话有些奇怪,因为这位张女士的孩子并不在平和学校读书,她的一位朋友曾经在平和学校做过老师,偶然的机会,她了解到我们最近准备成立新的家长委员会,于是通过这位老师表达了要和我聊一聊的愿望,原因很简单——她是儿子所在学校家长委员会的八位常委之一。
我原因跟她聊的理由也很简单——对家长以及其他社会人士关于学校发展的意见,我们持开放的态度,无论是批评还是建议,无论是解构还是建构,有人愿意说,我们就愿意听。
我们是从张女士加入家委会聊起的。学校家委会的主席诚意邀请她加入家委会并经选举成为常委,源于她自己对教育的一种情怀。我已经错过了儿子成长的一段关键期,那时候工作很忙,加之对教育的认知不深刻,因此留下很多遗憾。现在儿子逐渐长大,马上要进入青春期了,我一定要弥补之前的过失,要陪伴他成长。她说。
因此,她调整了自己的生活重心,把关注点从工作逐渐向儿子的身上转移。儿子喜欢的运动是冰球,并加入了一家冰球俱乐部,每周有两次训练时间,有时周末还有比赛,她每次都要接送他。
我跟儿子的关系是朋友,她说,我们几乎无话不说。每天晚上儿子睡觉之前,我都会跟他聊天,我们会聊很深的话题,他常常会跟我谈他对社会一些不公正现象的思考和质疑,我则告诉他我的看法,同时也引导他更理性更全面地看待这些问题。
陪伴儿子成长之余,她还在着手成立一家民办非企业性质的志愿者机构,本质上是一家基金会,除了自己捐赠之外,也会在朋友圈中做一些募捐,目标群体是弱势人群,关注点是其子女的教育。
我赞赏道,我代表教育界向您致敬。她谦虚地笑笑,我一直在引导孩子思考人生的意义,当我们积累了一定的财富时,要做一些比经商更有意义的事。
我被她这段话感动。我必须承认的是在教育界,大部分所谓的教育工作者境界不高,教了若干年的书之后,除了教书,别的什么都不会,而且越教越狭隘。而类似坐在我对面的张女士这样的家长,因为子女而关注教育,却越走越开阔,并直达教育的本质。
你是家长的楷模,我做出判断,你们学校应该邀请你给家长们作报告。
她笑笑,他们也是这么对我说的。
我建议你在做报告时讲两点,做到这两点就是一个好家长,我说。
第一点,是自己要活得精彩,要成为孩子的表率。要求孩子具备的那些品质,自己先展示出来。第二点,则是跟孩子建立联结。
这两点同样重要,缺一不可。那些失败的家长常常只做到其中一点。有一些家长很重视联结,一些扑在孩子身上,可是自己做得很糟糕,自己没有事业,对生活没有追求,对人生的意义没有思考,得不到孩子的尊重与认同。孩子因此逆反——你自己做不到却要求我去做,我为什么要去做?
还有一些家长自身的事业很出色,对人生的意义与生活的本质认识也很有高度,可是跟孩子之间的联结不够,或根本没有联结,孩子的心门对他们关闭,因此,他们对孩子的影响力也十分有限。至于最终走进孩子内心的那些来自于教师、社会、同伴的教育因素究竟产生正面还是负面的作用,只能听天由命了。
而你,恰恰在这两个方面都做得非常出色。
过奖了,张女士眼中闪烁着光芒,您这样的教育者才值得我们尊敬。
不是这样的,教育是我们的职业,做好它是应该的。
但是把教育作为一个普通职业的很多,真正像你们学校的一大批优秀教师那样,把教育当做自己的理想与追求,这样投入奉献的不多啊!
这是一场有趣的谈话,我们双方都从这样的谈话中得到滋养。
我们重新回到家委会的主题。我向她请教了很多细节,甚至讨要了家委会的章程。我和她约定,下一次学校开专题会议,会邀请她来参加。她一口应允。
学校是一个很大的平台,把家长的力量发动起来,放到这个平台上,对学校、教师、学生和家长都有利。把张女士送走之后,她的话语依然在我耳边回响。