管雪沨：深圳国际创客周，我们教育能做什么？

   江南教育网  周永峰  连线 深圳报道

　　6月22日下午，为期5天的深圳首届国际创客周落下帷幕。统计表明，18日至22日，国际创客周在深圳市6个区共举办了45场活动，累积参与人数达262332人次。仅创客周主会场——深圳湾创业广场的入园人次已超过20万，超过主办方预期。

管雪沨老师在深圳国际创客周。（管雪沨提供）

　　国际创客交流融合

　　创客周中的深圳Maker Faire（制汇节）参展创客中四成来自海外，在现场，随处都能看到金发碧眼或是黑色皮肤的年轻人。Maker Faire最初是美国Maker杂志社举办的全世界最大的DIY聚会，已有超过10年的历史。深圳在创客周期间举办的Maker Faire是制汇节从2011年首次登陆深圳以来规模最大的一次。
   本届创客周期间，曝光率最高的创意活动或许要数“机器人格斗大赛”，共有42支来自两岸四地的队伍参与机器人格斗。如果不到现场，你很难想象，机器人如此灵活，不仅充满科技感，也十分有趣、可爱。在活动现场，比炎热天气更加火爆的，是观众们的欢呼与尖叫。

管雪沨老师与创客教育同行。（管雪沨提供）

　　管雪沨：教育可以做什么

　　教育可以做什么？江苏省常州市天宁区教师发展中心、常州市管雪沨名师创客学校负责人管雪沨表示，希望一个完整的创客教育场景应该是在一个硬件不成为障碍的空间内，在玩中学，学中做的轻松环境中，匹配成熟的教育理念，师资、课程以及社会资源，让参与者慢慢创造出自己的产品。创客教育可能没法把每一个孩子培养成为一个创客，但是通过普及性、活动性、提升性等不同层次的创客教育活动可以鼓励更多学生从课堂内走向生活和社会，成为一个有梦想也敢于实现的人。

深圳国际创客周充满无限可能。（管雪沨提供）

　　家庭教育中如何引导孩子成为创客？管雪沨认为，越早让孩子尝试科创方面的探索，也越能激发出孩子的才华和创造力。随着创意实现的可能性越来越大，技术门槛越来越低，作为父母更应该带孩子参加一些社会性的创客工坊活动，比如此次Maker Faire的创客工坊的活动就能充分激发孩子的创造兴趣，同时也可以同孩子用创客式的方法解决生活中的问题，实现个性化的创意项目等，比如同孩子一起协同设计智能化的房间或者DIY有趣的玩具等，潜移默化的鼓励着孩子去实现创客的梦想。