坚守崖上之松的孤独信仰

小峰子：你们在走近彼此，那些孩子是初中生么？

涛兄：对，七年级的孩子。后来一个男生来和我握手，他告诉我这是他们的握手礼，是表达对长辈与师长的尊敬。后来我就很兴奋，早上也起的很早。

月航：这些孩子和我们这边的孩子不一样。所以师生关系也呈现出不一样的状态。

涛兄：多少年才修得一次擦肩而过，以后可能不会再有机会了，即使再也机会，也不会是这帮孩子了，也不是现在的我了。

涛兄：在新疆，我跟孩子有说不完的话，我问他三个问题：你们最开心的事情是什么？你们最伤心的事情是什么？你们最想过什么样的生活？

月航：这几个问题问的好！

涛兄：其中有个女生想着想着就哭了，我后来才知道，原来她家庭状况不太好，父母老是吵架，每当她看到别的孩子被爸爸妈妈牵着的时候，她心生羡慕。她说，她以后想当兵，她要用这样一件很苦的事情去忘记这些烦恼与痛苦。

小峰子：涛兄这次去新疆之行很有收获。

涛兄：有的孩子们问：老师，你怕孤独吗？我当时一怔，我思考过“我的孤独”么，这些孩子思考过！可能他们是孤独的。我回答，孤独有两个兄弟，一个在山崖之上的挺拔的松树，虽然孤独，但在我们的眼里是一道风景。还有一种孤独是一颗草，因为害怕孤独，就和其他兄弟在一起，结局是被人踩在脚下。

涛兄：孩子们都说要做一棵松。我说，好！我们一起坚守崖上之松的孤独信仰。其实我的内心又有另一个想法：一方面我们要坚守孤独，一方面我们要释放孤独。这些孩子孤独的时候，就要让他们去哭一哭，写一写吧。后来我问他们“是不是想家了”。孩子们都回答“是”。这些孩子七年级就要住校了，他们的父母大多数是牧民。

月航：牧民都是游离在外面的。

涛兄：对，他们所有的病痛都需要自己承担，他们经常躲在被窝里哭，爬到山上去喊。

小峰子：我们这里的孩子没有这样的经历，即使表达内心，也没有地方去喊，爬到楼顶去喊又不可能。

行走发现不同教育生态

涛兄：这次的新疆之行之后，我就在想，我们也可以带着孩子去外面走走，去城市之外的地方喊一喊。我还有一个想法，就是在孩子14岁成人礼的时候，悄悄地通知所有的爸爸妈妈，事先不告诉孩子们，请父母打开门，推着蛋糕走进教室，为他们度过一个有意义的成人礼。

月航：那真是很感人的一刻啊！

涛兄：这次新疆之行的许多感想我都写在了我的QQ空间里了，我想以一个教育者亲身感悟来呈现在大家的面前。那边大自然纯静又“混沌”，感觉非常好，和我们这边的感觉完全不一样。早上六点多钟，就像整个人躺在一个混沌的世界里，往天上一看，都是小时候所看到的星星，哦！银河系的一切都在呢。

小峰子：这些大自然的奇观，我们这边的孩子很难见得到，教育要各种体验。

涛兄：我们很多时候只有离开这个地方，才可以发现不一样的自己。我现在最想做的事情就是，到山区去，了解中国的每个地方孩子的状态。并不是刻意去扶贫，而是去了解真实的中国教育的生态，我们的大地上的孩子目前是什么样受教育的状态。他们处于一个人生的 一个关键阶段，他们的喜怒哀乐是什么，过的是什么样的生活，在他们的生活中，我们可以为他们带来些什么，这样一路和他们对话。

月航：您这样一路和孩子们接触、交流，您是代表这样一个先进、发达的地区的视角，您有了解到孩子们是真正想要走出那样一个环境么？有那种渴望么？我有采访过一些孩子，他们说都要回到自己家乡。

涛兄：一路行走，和他们对话，是不是已经打开了他们的眼界？告诉他们未来的可能性。助人者自助，教会他们如何爱家乡。唤醒他们自己的根在哪里，未来要做什么，如何更好的坚持梦想。

小峰子：广西有个山区，我们一加爱心社老唐去拍过微电影，那边的孩子内心是不希望有人去支教，因为去了两三个月，哪怕是一年，只要功利的东西带去，对于孩子而言是一种伤害。山里的孩子天然的纯粹，有时想不通山外的世界是如此复杂多变。