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新基础系列:

特别报道

“生命·实践”教育学第三代学人会后感思
会后，“生命·实践”教育学第三代学人纷纷就叶澜老师的发言进行了思考与体悟，本附录选取了部分全国各地、各高校来自
	2021/10/21

叶澜：读懂教师，才能读懂教育
在很长的时间里，我们不把教师看作有思想的实践者，只当作执行者，带来的结果是教师思考需求的消退，对读书、学习没有
	2021/9/17

李政涛\|“新基础教育”为什么可以坚持20年
悄然间，“新基础教育”变革研究已经在上海闵行、江苏常州落地20年。无论是作为旁观者，还是作为参与这项改革的亲历
	2020/11/25

庞庆举\|“新基础教育”研究的成人之道
“新基础教育”研究自开展之初，即明确提出更新教育观念系统和实践方式，培养时代新人、建设新型教师队伍，并对全体研
	2020/11/25

重磅！叶澜教授专著《回归突破：“生命·实践”教育学
当代中国知名教育学家和教育家、中国“新基础教育”研究与“生命·实践”教育学派创始人和持续领导者，“生命·实践”
	2020/10/29